W kadrze mojego aparatu - zdjęcie

Obraz łazienek widoczny w milionach egzemplarzy zdjęć czy ujęć filmowych, zawsze jest wart własnej rejestracji obiektu.

Prezentacja z PicasaWeb Albums

Picasa

Picasa Web Albums - osadzanie i link do albumu

Aktywny link do albumu

Nowy album z podróży edukacyjnych

21 stycznia 2012

Fotobabble - Osadzanie mowiącej fotografii

Indianie na Placu Zamkowym

Indianie na Placu Zamkowym

Slideshare - osadzanie prezentacji

˛Bibliot'blogi eduk i_rudnicka_krakow_2011 (2)

View more presentations from paddington

Film z sieci

Ulicz Ruch Wst Zadan Ir

View more videos from paddington

Slideshare - osadzanie dokumentu w blogu

Zrzuty zmien rozmieszcz narzedzi_ blogger

View more documents from publikacje55.

Film - jak utworzyć bloga

Warto sprawdzić przed przesłaniem, wielkość pliku filmowego.

Powiedzcie, czy dobrze - zdjęcie z komentarzem

Jak myślicie, czy dobrze schowałem się przed swoją panią ? 

A może poszukać innej kryjówki?

Blogerzy zmieniają się w miejscu i czasie

Blogerzy ewolucja

Zdjęcie z komputera przesłane pocztą

'end of the day'
http://www.flickr.com/photos/99771506@N00/5820866907

Oto przykład zdjęcia przesyłanego z wykorzystaniem poczty email.

Grafika dostepna w internecie

Czy znasz ciekawe strony, z których możemy pobierać zdjęcia nieodpłatnie.  Polecamy stronę Flickrcc 

Jest to witryna,  na której znajdują się zdjęcia do wykorzystania w celach edukacyjnych 

Należy pamiętać o uznaniu autorstwa,  czyli podaniu autora i strony, na której było publikowane 

Oto link do strony:

http://flickrcc.bluemountains.net/flickrCC/index.php

Attribution:

Image: 'How cute can you possibly get?'
http://www.flickr.com/photos/62223880@N00/3361117222

Konferencje - edukacja medialna

„CZŁOWIEK – MEDIA – EDUKACJA”.

w organizowanym przez Katedrę Technologii i Mediów Edukacyjnych Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie w dniach 24−25 września 2010 roku (piątek−sobota) kolejnym, 20. jubileuszowym ogólnopolskim sympozjum naukowym pod nową nazwą „CZŁOWIEK – MEDIA – EDUKACJA”.

Nowa nazwa sympozjum oznacza –

• po pierwsze – uniezależnienie się od jednego tylko środka technicznego, jakim jest komputer,
• po wtóre – eksponuje naczelną rolę człowieka, który jest twórcą technologii i on też ponosi wszelkie, zarówno pozytywne, jak i negatywne konsekwencje ich używania oraz oddziaływania.
• po trzecie wreszcie – chcemy zwrócić uwagę, że współczesne media to już nie tylko narzędzia umożliwiające przesyłanie informacji w czasie bądź przestrzeni oraz komunikację ludzi i maszyn, ale to także społeczne
  i kulturowe praktyki wytworzone przez te technologie.

Media muszą być dziś zatem postrzegane jako systemy kulturowe. Ponadto pragniemy uczynić zadość zapisom zawartym w „Podstawie programowej” zastępującym dotychczasowy termin „technologia informacyjna” znacznie szerszym sformułowaniem – „technologia informacyjno-komunikacyjna”. Jest to bardzo słuszny krok w kierunku odejścia od wąskiego ujęcia techno- logicznego na rzecz uwzględniania szerokiego kontekstu medialnego.

Strategiczne cele naszego sympozjum pozostają niezmienione. Jest to zatem nieustanna
wymiana naukowych poglądów i praktycznych doświadczeń w zakresie szeroko pojmowanej tematyki edukacji realizowanej z wykorzystaniem rozmaitych mediów elektronicznych oraz przestrzeni wirtualnej.
Dotychczas nadsyłane artykuły uwzględniają różnorodne aspekty i konteksty tego procesu, w tym społeczne, kulturowe, psychologiczne, lingwistyczne, kognitywistyczne, a także najbardziej oczywiste – uwarunkowania techniczne.

W. Kołodziejczyk 

Źródło:  http://www.reedukacja.pl/default.aspx?action=view&item=562

sprawozdanie z konferencji